| moderador klick | Olá! A Aula OnLine de hoje é um plantão de dúvidas de Geografia. Nossos professores convidados Sérgio e Alessandro recebem as perguntas de vocês a partir de agora. As perguntas serão respondidas na ordem em que foram enviadas. Para facilitar o andamento da aula, por favor enviem cada pergunta somente uma vez. |
| soraia | a crise do gás pode cair na fuvest? o que eu preciso saber o assunto? |
| prof. alessandro | Soraia, no vestibular do ano passado caiu uma questão relacionada à matriz energética, mais especificamente sobre a crise do gás. Nas últimas semanas, foi noticiado mais um problema relacionado à falta de abastecimento de gás natural para algumas empresas. A prova não abordará o problema recente e específico, mas poderá focar assuntos conceituais relacionados à energia. |
| jully | nas provas de geografia é verdade que a ênfase é em geopolítica? |
| prof sergio | Jully, a Fuvest tem por tradição a preferência por espaço terrestre. Eventualmente algumas questões geopolíticas são abordadas.Mas geralmente há abordagem sobre temas como: blocos regionais de comércio, energia, informações e ambiente. |
| soraia | e o apagão aéreo? é um tema que deve cair na fuvest? |
| prof. alessandro | Soraia, a Fuvest aborda questões atuais, a partir de assuntos do momento, conceitos geográficos são abordados. O transporte aéreo pode vir a ser um desses temas. A infra-estrutura nacional de transportes padece de sérios problemas, com desdobramentos econômicos para toda a sociedade, é o caso do setor aéreo. |
| juanna | Professor,tem alguns vestibulares que estão focando muito ,a atualidade ...quais são os temas em sua opinião que podem ser abordados nas questões?! |
| prof sergio | Juanna, os bons vestibulares utilizam temas atuais como contexto para questões conceituais. Exemplo: num assunto sobre crise aérea poderia ser cobrado do candidato seu conhecimento sobre os transportes. Em relação ao aquecimento global pode ser cobrados os conhecimentos sobre o clima e/ou maiores emissores de gases. |
| soraia | o que é importante saber sobre o aquecimento global? |
| prof. alessandro | Soraia, o aquecimento global é um dos temas mais importantes não só para o vestibular, mas para toda a sociedade. O aluno deve entender o mecanismo de funcionamento da atmosfera, bem como as conseqüências da poluição sobre o espaço. Recentemente, uma série de cientistas publicaram um relatório (conhecido como IPCC), que aponta os problemas ambientais decorrentes do aquecimento global. Pensando no Brasil, a prova pode abordar os problemas relativos às queimadas das florestas equatoriais e a participação do país no que se refere a emissão de gases poluentes, como o CO2. |
| soraia | professor, quais são as economias emergentes? o Brasil é uma delas? o que é uma economia emergente? |
| prof sergio | Soraia, os países emergentes são aqueles subdesenvolvidos que apresentam um grande dinamismo econômico com crescimento industrial e significativa participação no comércio mundial. Exemplo, México, Brasil, Argentina, Africa do Sul, India, China, Tigres Asiáticos e Rússia. |
| matheus | Gostaria de saber se cai geralmente no Peies da UFSM de Santa Maria questões sobre o Oriente Médio? |
| prof sergio | Matheus, é provável que os vestibulares abordem este tema sobre o Oriente Médio, pois se trata de um assunto que exige grande capacidade conceitual de análise, como território, posições estratégicas e populações regionais. Recomendamos que consulte a nossa área de simulado, especificando a universidade que deseja. |
| nandx | plofessor oque é floresta latifundiária? |
| prof. alessandro | Nandx, você confundiu conceitos. O termo latifundiário se refere aos grandes proprietários de terras. Talvez você quis se referir às florestas latifoliadas, típicas de área tropicais, densas, heterogêneas e úmidas. Traduzindo literalmente o termo latifoliada temos "folhas largas", as árvores desse tipo de floresta possuem folhas adaptadas para facilitar a fotossíntese. |
| soraia | professor sérgio, pq a china está tão em alta? |
| prof sergio | Soraia, a China está em "alta" porque é um país de grande dimensão e com grande população. Além disso, apresenta o maior crescimento econômico do mundo, a ponto de ser avaliada como potência emergente. Também se destaca como potência militar de alcance mundial. |
| alex | Professor nos simulados q tem nesse site são questões com assuntos q pode cair nesse ano no vestibular??/ |
| prof sergio | Alex, os vestibulares não repetem as questões dos anos anteriores. Contudo, é possível olhar as provas anteriores e perceber qual é a abordagem que a prova apresenta, de modo que você descubra as preferências tradicionais dos examinadores. |
| jully | professor, é verdade que a água no planeta vai acabar?! |
| prof. alessandro | Jully, a maior parte da água do planeta é salgada, cerca de 97%. Quanto à água doce, cerca de 75% está sob a forma de gelo, mesmo assim, temos uma quantidade suficiente de água doce líquida em superfície. O problema é que há grande desigualdade na sua distribuição pelo planeta, associado ao mau uso deste recurso principalmente pela agricultura. |
| soraia | professor sérgio, e o que precisamos saber sobre o oriente médio? são tantos países e tantas guerras!!! |
| prof sergio | Soraia, a questão palestina é sempre relevante. Este ano completamos 40 anos da guerra dos 6 dias, fato que determinou o controle israelense sobre territórios ainda disputados. Outro tema importante é questão iraquina, na qual os conflitos constantes apontam para possibilidades como a secessão (divisão) do país. Também a importância estratégica da região para o petróleo e para a navegação entre a Ásia, África e Europa. |
| beli | prof quais são os países mais industrializados do mundo e por quê? |
| prof. alessandro | Beli, tradicionalmente os países mais industrializados são aqueles que denominamos "primeiro mundo" ou desenvolvidos. Exemplos: EUA, Japão, Alemanha, Reino Unido etc. Hoje em dia, um grupo de países conhecidos como NICs (Países de Industrialização Recente), como exemplos: China, Coréia do Sul, Cingapura, Brasil, México, Argentina etc. Essas diferenças se devem aos modelos de desenvolvimento adotados pelos conjuntos diferentes. Os países desenvolvidos começam o processo de industrialização já no final do séc. XVIII, enquanto aqueles de industrialização recente desenvolvem o setor secundário na segunda metade do séc. XX. Entre estes, temos os asiáticos que se voltam sobretudo para o mercado externo e aqueles como o Brasil que adotaram um modelo de substituição de importações com nítido apelo ao mercado interno. |
| cah 123 | que região do Brasil se destaca mais na produção de soja? |
| prof sergio | Cah 123, atualmente a região Centro Oeste se destaca como maior produtor de soja no Brasil. Entretanto, é importante lembrar a tradicional posição da região Sul como grande produtora. Assim, como a expansão dos cultivos em direção à Amazônia e ao Nordeste. |
| mari | O que costuma cair sobre geografia do Brasil?? |
| prof sergio | Mari, a Fuvest prioriza a capacidade de correlação do candidato. Por exemplo, urbanização e problemas ambientais; indústria e exclusão social; expansão agropecuária, clima e erosão. De um modo geral, também não descarta questões específicas relativas a clima, vegetação, hidrografia e relevo. Para os demais vestibulares essas questões também são abordadas, com a diferença de serem por vezes mais regionais. |
| alex | professor quais os assuntos de geografia que tá com mas capacidade de cair no vestibular desse ano?? |
| prof sergio | Alex, os conteúdos com mais chance de cair nos vestibulares são: questão energética, aquecimento global, questão ambiental e um tema que tem preocupado diversos setores que são as migrações e as manifestações de xenofobia em diferentes lugares do planeta. |
| soraia | A Amazônia costuma ser cobrada na Fuvest? |
| prof sergio | Soraia, sim, sobre a Amazônia são abordados temas específicos sobre clima, vegetação, relevo e hidrografia. Esses temas podem ser correlacionados com a questão fundiária, desmatamento, poluição e a questão indígena. |
| mari | O que pode ser cobrado sobre bicombustíveis??? |
| prof. alessandro | Mari, fazendo uma especulação o tema biocombustível é tão significativo quanto os outros temas de atualidades. Pensando em escalas, o tema pode estar circunscrito ao Brasil e aos projetos governamentais para subtituir os combustíveis fósseis, assim como poderemos ter perguntas relacionadas ao papel do biocombustível no mundo globalizado, já que recursos tradicionais como o petróleo estão acabando. |
| cah 123 | no nordeste a agricultura se desenvolve em quais condições? |
| prof sergio | Cah 123, sua pergunta sobre agircultura no Nordeste é ótima, pois exige a compreensão das especificidades que o Nordeste apresenta por sub-região.Exemplo, plantations (latifúndios monocultores) na zona da mata; agricultura comercial e de subsistência no agreste, subsistência e fruticultura irrigada no vale médio do São Francisco. |
| beli | obrigada professor |
| mari | Há alguma diferença entre os NICs e o chamados países em desenvolvimento? |
| prof sergio | Mari, não há diferença entre os NICs (países de industrialização recente) e os países em desenvolvimento ou emergentes, pois o que destaca os NICs é justamente o índice de crescimento econômico com participação forte da industria. |
| jully | professor o que o vestibular pode cobrar sobre a crise imobiliária dos EUA? |
| prof sergio | Jully, por se tratar de um fato recente e ainda não suficientemente analisado esse tema dificilmente seria cobrado. Porém poderia ser utilizado como contexto para exigir do candidato a capacidade de apontar a atual configuração internacional de fluxos de capitais, característica atual da globalização. |
| soraia | professor, como podemos caracterizar a complexidade sócioeconômica do Brasil ? |
| prof. alessandro | Soraia, em geografia tentamos espacializar as diferenças sócio-econômicas entre as regiões. Qualquer regionalização apresenta problemas. Tradicionalmente, utiliza-se as cinco macro regiões confeccionadas pelo IBGE, mas não atinge a complexidade brasileira. Se pensarmos as características sócio-econômicas apenas poderíamos dividir o país em três grandes áreas: a Amazônia, onde predominam as atividades primárias e grande estoque vegetacional, o Nordeste - região de economia deprimida e pólo de emigração - e a região Centro-Sul - lugar de maior concentração de riquezas e infra-estrutura. |
| juanna | Em geopolitica...como poderá ser abordado temas como,a queda do dolar e sobre a politica ...administração Hugo C.?! |
| prof sergio | Juanna, a queda do dólar tem efeitos sobre a redução de preços de produtos importados e a elevação dos preços dos produtos exportados. Esse fato pode comprometer o bom desempenho da balança comercial que tivemos nos últimos anos. Também é responsável pela crise de certos setores industriais, como têxtil, calçados e brinquedos. |
| prof sergio | Juanna, quanto ao Hugo Chavez o importante é não estabelecer juízos de valores, como "bom" ou "mal". Os grandes vestibulares preferem cobrar características do país que explicam a ascensão de certas lideranças. Chavez tem a oposição interna das classes médias e altas de seu país, porém tem aproveitado a alta dos preços do petróleo para financiar programas sociais que resultam em grande apoio popular. Na América do Sul, desponta como liderança cooperativa pois se alinha aos desejos de integração de Brasil e Argentina. |
| jully | professor, que filmes o senhor indica para estudar os temas de geografia? |
| prof. alessandro | Jully, uma série de filmes possuem recusos didáticos. Agora, nos cinemas, indicaria o filme "Leões e Cordeiros". A película trata dos problemas recentes dos EUA, no Afeganistão. |
| soraia | qual é o papel do mercosul? |
| prof. alessandro | Soraia, o Mercosul é uma tentativa de fortalecimento econômico dos países na América do Sul. O bloco econômico propicia maiores fluxos comerciais entre os países membros, fato fundamental à ideía de mundo globalizado - liberal. O Mercosul forte significa fortalecimento de países como o Brasil. Por isso, o governo se empenha em ampliar o bloco. |
| beli | por que a alca ainda nao pôde ser viabilizada? |
| prof sergio | Beli, a ALCA foi uma proposta dos EUA que não interessou a Argentina e ao Brasil. Os EUA forçaram a abertura dos nossos mercados para produtos manufaturados e serviços, sem uma correspondente abertura dos seu protegido mercado agrícola.Sua intransigência inviabilizou as negociações desde a década de 1990, ou se preferir, desde o governo Itamar Franco. De acordo com declarações oficiais do Brasil a ALCA está "enterrada". |
| alex | Professor a densidade demográfica no bioma brasileiro é de 1 habitante a cada 3 km2 ???/ |
| prof sergio | Alex, o conceito de densidade demográfica é normalmente aplicado ao número de habitantes em relação à área. Os biomas são relativos às formações naturais que caracterizam vastos ecossistemas. Portanto, não podem ser confundidos. A densidade demográfica brasileira está em torno de 22hab/Km2. |
| soraia | professor, como é feita a venda de créditos de carbono, estimulada pelo Protocolo de Kyoto? |
| prof. alessandro | Soraia, a idéia está em maturação. Recentemente, o aterro sanitário de Perus vendeu créditos para a Holanda. O mecanismo foi proposto para que países industrializados ou grandes empresas consigam cumprir as metas de redução de CO2 estabelecidas pelo Protocolo de Kyoto. Temos ainda que caminhar em direção à popularização desse mecanismo, pois beneficiará países como o Brasil, que possuem grandes sumidouros de carbono, como as florestas. |
| soraia | um dos motivos dos conflitos violentos na áfrica subsaariana é devido aos recursos minerais, como os conflitos poderiam ser evitados? |
| alex | Professor quais as principais causas das deficiências alimentares??? |
| prof sergio | Alex, geralmente as deficiências alimentares estão associadas à pobreza, cuja falta de recursos e formação educacional dificultam o acesso a uma alimentação mais saudável. Em casos específicos de países (ou áreas) ricas, o problema se dá pelo grande consumo de calorias em detrimento do baixo consumo de alimentos mais nutritivos. |
| juanna | Temas como Ciclones, furacões,bomba atômicas...bem como,apoio do presidente Lula,a estudos nucleares,são temas a serem visto tbm não?! |
| prof sergio | Juanna, ciclones e furações são fenômenos meteorológicos, cuja freqüência pode ser associada a alterações climáticas, apesar das divergências científicas. As bombas atômicas são um diferencial de poder para os países que as detêm. O Brasil possui tecnologia e capacidade para fazê-las, mas tem impedimentos legais. O país assinou o tratado de não proliferação de armas nucleares, em 1997, assim como dispositivos constitucionais que dificultam a produção da bomba. O presidente Lula tem anunciado o aumento de verbas para pequisa no setor o que não quer dizer que deverão ser aplicados na fabricação de bombas |
| alex | Professor o aumento da temperatura global interfere no ciclo da água na península antártica? |
| prof. alessandro | Alex, uma das conseqüências mais visíveis do aquecimento global é o derretimento das grandes geleiras do pólo sul. Água antes congelada agora corre em direção aos oceanos. Além disso, o número de icebergs (blocos de gelo) é maior. Esses problemas em conjunto fazem o nível dos oceanos subir. |
| beli | E quanto a Hugo Chavez no mercosul? |
| prof sergio | Beli, A entrada plena da Venezuela no Mercosul depende da aprovação dos parlamentos do Brasil e Paraguai. Nesta semana a comissão de constituição e justiça da câmara aprovou a entrada da Venezuela no Mercosul. É fundamental não confundir a participação institucional da Venezuela com a figura de Hugo Chavez. |
| alex | obrigado prof |
| deia | prof. , o que contribui para a expansao da fronteira agricola do brasil? |
| prof. alessandro | Deia, sua pergunta sobre a expansão da fronteira agrícola brasileira é muito boa, pois aborda uma série de conceitos. Sucintamente, a fronteira agrícola brasileira tem um sentido de expansão rumo norte, o que pressiona as florestas. Graças aos preços relativamente baratos da terra, de rodovias recentemente abertas e da evolução tecnológica dos últimos 20 anos, territórios do centro-oeste e amazônia são explorados pelo agro-negócio exportador. |
| alex | Professor o aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de espécies típicas de região de clima polar? |
| prof sergio | Alex, sim o aquecimento global pode alterar os ciclos biológicos não apenas das áreas polares, mas de todo planeta, por se tratar de um fenômeno global. |
| alex | Professor a existência de água em estado sólido constitui fator crucial para a manutenção da vida em alguns biomas? |
| prof sergio | Alex, a presença de geleiras tem importância climática tornando o ambiente mais ou menos frio ou seco, de acordo com cada localidade. Sua alteração certamente impactaria ciclos naturais de vários lugares. |
| alex | Professor nas últimas décadas as Forças Armadas brasileiras alteraram a distribuição do efetivo militar no país, isso é decorrente de que? |
| prof sergio | Alex, havia maior concentração de tropas na região Sul, devido a uma histórica rivalidade com a Argentina. As boas relações com esse país as preocupações em relação às áreas de fronteira com Colômbia, Peru e Bolívia provocaram o deslocamento dessas tropas para a Amazônia. |
| juanna | professor,o senhor disse que geralmente ,vestibulares como a Fuvest,fz ligações aos acontecimentos atuais com temas que fzem parte de seus "ciclos" de estudos na matéria de geografia por exemplo,sendo relacionada com a crise aérea no pais,um assunto que poderá ser abordado tbm,será o de coordenadas geograficas não?!Como,POR exemplo...com relação aos atrasos de voos...um avião saiu de tal lugar ...q horas ele chegará a teu destino...?! |
| prof sergio | Juanna, sim, relacionar os problemas aéreos com os sistema de fusos horários é uma forma de abordagem que os grandes vestibulares apreciariam. |
| alex | professor vlw mesmo |
| prof. alessandro | Soraia, a questão sobre como evitar os conflitos na região subsaariana é complexa. A história colonial recente dos países africanos potencializaram uma série de conflitos por território e recursos entre diversas etnias e grupos religiosos diferentes. Pensar em apropriações mais democráticas dos recursos naturais africanos, respeitando a diversidade cultural interna aos países seria um caminho. |
| prof sergio | Tchau pessoal, boa sorte nas provas! |
| prof. alessandro | Pessoal, obrigado pela participação e até a próxima! |
| moderador klick | Pessoal, são 16h, vamos encerrar essa Aula OnLine, obrigado pelas perguntas.Não percam na próxima quarta, dia 28/11 o plantão de dúvidas de Biologia. Convide seus amigos para participar. O arquivo com o conteúdo da aula de hoje estará disponível em breve. |
| juanna | Obrigado professores pela ajuda,até a próxima aula!E sucesso nas provas,para os colegas de aula- alex/anathema/diogo/mari. |
